為了保證教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)成績(jī)。年級(jí)主任丁麗萍組織高一年級(jí)備課組長(zhǎng)于3月22日在校會(huì)議室召開(kāi)了會(huì)議。會(huì)上，丁主任分析了當(dāng)前的教育形勢(shì)，對(duì)各備課組長(zhǎng)提出了以下要求：

1.     樹(shù)立目標(biāo)。各備課組應(yīng)該有自己的奮斗目標(biāo)，把各科上期的市排名作為一個(gè)起點(diǎn)，保證穩(wěn)中有升。

2.     各備課組長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)自己所教學(xué)科負(fù)責(zé)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。調(diào)控好各學(xué)科進(jìn)度，避免“前松后緊或前緊后松”的情況；真正做好集體備課，探討學(xué)生中存在的問(wèn)題，并有針對(duì)性地幫助學(xué)生解決問(wèn)題；商討教學(xué)重難點(diǎn)，商討知識(shí)拓展程度，研究易混淆知識(shí)點(diǎn)，探討教法，形成共案，真正做到經(jīng)驗(yàn)和資源的共享。

3.     規(guī)范教案，嚴(yán)格檢查。六年內(nèi)新進(jìn)校的教師須手寫(xiě)教案，有經(jīng)驗(yàn)的老教師的電子檔教案必須要有自己的批注；嚴(yán)格檢查作業(yè)批改情況，及時(shí)收集學(xué)生的問(wèn)題并解決。

4.     大力做好優(yōu)生補(bǔ)差工作，關(guān)注優(yōu)生的弱科，盡量保證優(yōu)生的弱科不拉后退，而且在重本上線人數(shù)上，必須上到兩位數(shù)。

5.     間周一次的自主性學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，絕對(duì)不允許講新課，拉進(jìn)度，只能進(jìn)行梳理總結(jié)，匯總前兩周所學(xué)知識(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。

6.     做好第一次階段性考試準(zhǔn)備工作。強(qiáng)調(diào)試卷制作的規(guī)范性，改變以往“剪刀加漿糊”的做法，使用電子版打印，并按照網(wǎng)閱要求制作好答題卡。

各備課組長(zhǎng)在聽(tīng)取丁主任的講話后，也積極發(fā)言，為年級(jí)學(xué)科建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，力保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

（圖文：周軍）