10月31日，我校初中部召開了班科聯(lián)席會(huì)。阮平校長(zhǎng)和初中部全體教師參加了會(huì)議。

會(huì)上，各年級(jí)就月考成績(jī)作了比較詳盡的分析，并就如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高教學(xué)質(zhì)量提出了積極的建議和舉措。

年級(jí)主任助理劉川東老師就初二年級(jí)學(xué)生整體情況作了說明，并希望老師們對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的兩極分化情況要引起重視，堅(jiān)持貫徹校長(zhǎng)提出的“一貫性”和“一致性”原則，多關(guān)注后半段學(xué)生?？迫卫蠋熞獦淞⒆约旱耐?，最大限度的發(fā)揮好小組作用。爭(zhēng)取做好良心教育工程，做到對(duì)得起學(xué)生、對(duì)得起自己。

年紀(jì)副主任余睿對(duì)初一年級(jí)的考試進(jìn)行了全面分析，指出對(duì)于剛升入初中的學(xué)生，要以獎(jiǎng)勵(lì)、鼓勵(lì)為主，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，樹立學(xué)生信心。對(duì)于知識(shí)，要細(xì)化，要明確講題比講課重要，課堂上要多走動(dòng)，多關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，還要多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

副校長(zhǎng)阮頓老師作為初二的任課老師，提到學(xué)生呈現(xiàn)的兩極分化，老師要特別關(guān)注差生，加強(qiáng)學(xué)生的平板管控。同時(shí)，作為老師，我們應(yīng)該對(duì)自己進(jìn)行反省，努力抱團(tuán)前行。

校長(zhǎng)作了重要講話，提出了加強(qiáng)管理的具體要求：一是老師要對(duì)學(xué)生寄予希望，想方設(shè)法去提升學(xué)生的信心，讓學(xué)生保持自己的存在感；二是對(duì)學(xué)生切忌硬碰硬、使用激將法，任何時(shí)候別把學(xué)生推向?qū)α⒚妫瑢?duì)于學(xué)生的矛盾放一放、緩一緩，在方法上多考究；三是好好利用小組學(xué)習(xí)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生幫助學(xué)生；四是嚴(yán)格管控手機(jī)、平板等電子產(chǎn)品；五是老師之間有問題要多溝通，與學(xué)生之間交流溝通要掌握方法，把握好時(shí)機(jī)，有效溝通。

會(huì)議最后，年級(jí)主任謝詞作總結(jié)，向老師們提出學(xué)生的問題不能過夜，要做到當(dāng)天事當(dāng)天畢。老師們要共同配合，共同努力，共促初中年級(jí)整體進(jìn)步。

初中部老師在詳盡的分析反思中，在校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)們的鼓勵(lì)下，目標(biāo)明確，干勁倍增，力爭(zhēng)在未來的工作中做得更好。

（圖文：劉川東）