11月20日，一個陽光燦爛的日子，在我校小學部的各班教室里，老師與家長們齊聚一堂，在全體教師的精心策劃下，成功召開了半期家長會。這次家長會，旨在加強老師與家長、家長與學校的溝通，讓家長們能了解到自己的孩子在學校的學習生活情況，實現(xiàn)家校共育，促進孩子們?nèi)轿坏爻砷L發(fā)展。

家長會召開之前，老師們準備了詳實的材料并進行了精心布置：教室干凈整潔，黑板上寫著歡迎家長的標語，畫著溫馨的圖畫，讓家長們一走進教室就能感受到融洽和諧的氛圍。

一年級

—— 人生中重要的起點

一年級的班主任及各科老師就良好學習習慣的重要性及如何培養(yǎng)孩子的學習習慣向家長們分享了自己的經(jīng)驗。家長們紛紛表示老師們的話讓他們受益匪淺，對小學階段的教育指明了方向。

二年級

—— 培養(yǎng)孩子的抗挫能力

老師們指出，孩子們在學習道路上不可能一帆風順，我們要鼓勵孩子重視努力的過程。此外，二年級還對在半期中各科表現(xiàn)突出的同學進行了表彰。

三年級1班

—— 有“肚量”才得以成事

班主任老師希望家長們不但要關(guān)注孩子的學習成績，還應培養(yǎng)孩子的“肚量”。在平時的生活中要加強孩子們心胸開闊、豁達樂觀性格的培養(yǎng)，孩子小時候就有很好的“肚量”，將為他今后的學習生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

三年級2班

—— 三年級的我長大了

三年級2班家長會圍繞“一二年級與三年級的區(qū)別”這一主題展開，提醒家長們應重視小學中段的良好學習習慣養(yǎng)成，將“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”，家長們也頻頻點頭表示贊同。

四年級

 —— 表揚的技巧與力量

四年級《方仲永》的故事為例，提醒家長們注意對孩子的表揚方式是否有助于孩子的成長；要表揚具體，不表揚全部；要表揚努力，不表揚聰明。此外，老師還肯定了孩子們共同參與班級管理的成效，并予以了表彰。

五年級

 —— 更多引導 更多關(guān)注

五年級是小學高段的起始點，學習的知識更加廣泛，知識的運用也更加靈活，因此更要注重引導孩子主動學習。老師們還提醒家長們要意識到孩子在逐漸長大，要更關(guān)注孩子的心理變化，建議家長以民主、平等的方式教育孩子，多與孩子談心交流。

六年級

—— 關(guān)注變化 傾聽心聲 陪伴成長 

六年級作為畢業(yè)班，學校、老師和家長更是格外重視。阮平校長參會并就青春期家庭教育同家長們進行了交流。他提醒家長們，六年級的孩子們的青春期來臨，有逆反是必然的、普遍的；建議家長們冷靜、仔細地觀察孩子的變化，盡可能多地和孩子交流，傾聽孩子們的想法，順應孩子們的變化，在陪伴孩子成長的過程中讓自己也再年輕一回。他希望家長朋友們引領(lǐng)孩子熱愛學習、敬人孝親、吃苦抗挫……

最后各科任課老師就半學期來孩子們的學習情況與家長們進行了交流匯報。

此次家長會的召開，增強了家校之間的溝通與聯(lián)系，讓家長們明白了關(guān)注孩子成長的重要性，也讓家長們更好地了解學校教育教學的開展情況，更好地參與到家校共育中。我們相信在學校和家庭的共同培育下，我們的孩子們定能健康快樂地成長！

（文：趙倩）