2012年9月27-28日，高二英語(yǔ)組到樂(lè)山一中參加了四川省省教廳組織的“專(zhuān)家送教新教材培訓(xùn)活動(dòng)”。這次活動(dòng)，由四川省樂(lè)山市樂(lè)山師院英語(yǔ)系教授鄧道宣與省教委專(zhuān)家共同組織，以綿陽(yáng)中學(xué)孫靚老師及樂(lè)山一中肖雪老師的課為范例，生動(dòng)詳細(xì)地向我們展示了新教材的新思路新教法。這次培訓(xùn)，讓我們?cè)谡n堂教學(xué)上有了很多新的體會(huì)：

一、課堂的成效不在于老師講多少，而在學(xué)生接受了多少。輸入再多，沒(méi)有輸出也是妄談！而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生，給予明確的任務(wù)，是讓學(xué)生有所獲的關(guān)鍵。

二、課堂的設(shè)計(jì)要著眼于大局，從開(kāi)始的導(dǎo)入，到最后的總結(jié)，都應(yīng)該有一個(gè)總體的明確的目標(biāo)—我要讓學(xué)生學(xué)到什么、做到什么、得到什么。這樣才能真正做到有的放矢。

三、教師作為課堂的主導(dǎo)，應(yīng)不斷豐富自身的知識(shí)能力，讓課堂生動(dòng)活潑，讓學(xué)生能在愉悅的氛圍下，切切實(shí)實(shí)地學(xué)到東西。

        總之，反思本次培訓(xùn)，教師在新課程教學(xué)中要做到“腦中有課標(biāo)，心中有教材，眼中有學(xué)生，手中有特色，”要善教，善學(xué)，應(yīng)用現(xiàn)代的教育理論指導(dǎo)教學(xué)，讓教學(xué)相長(zhǎng)。 

                高二英語(yǔ)備課組