更生學(xué)校認(rèn)真貫徹樂教辦發(fā)[2014]5號文件精神，采取多種措施，開展一系列活動提升教師素質(zhì)能力，切實把市教育局提出的“讓每一位教師都發(fā)展，讓優(yōu)秀教師卓越發(fā)展”的理念落到實處。

        2014年3月6日下午，更生學(xué)校舉行了青年教師培訓(xùn)會，29位30歲以下的教師參加會議，此次會議拉開了更生學(xué)校實施教師素質(zhì)能力提升工程的序幕。

        會上，3位優(yōu)秀青年教師喻慶、童景平、申智勇交流了他們的教育教學(xué)感悟，和他們在更生教書育人的成長和收獲。他們平實平凡但又很有特色的教育教學(xué)及班主任管理工作經(jīng)驗，激起了與會教師的共鳴。

        會上，學(xué)校還就“今天怎樣做教師”、“今天可以這樣做教師”下發(fā)了書籍及學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料，引導(dǎo)青年教師把讀書作為一種伴隨一生的優(yōu)雅生活方式，引導(dǎo)青年教師以優(yōu)秀教師為榜樣，做師德的楷模。

        會上，阮平校長做了“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會工作”的主題講話。他強(qiáng)調(diào)青年教師踏入工作崗位，開始了職場生涯，而職場生涯是個人生涯中一個非常重要且最具價值的人生階段，在這個生涯中，你的奮斗足跡、拼搏努力、成功與失敗都是人生的寶貴財富。而在職場生涯的起步階段，青年人更應(yīng)該把“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會工作”作為自己的明確目標(biāo)，并要有為目標(biāo)努力拼搏的精神。他還對青年教師提出了“四不”、“四要”的要求和希望。“四不”是指：不怕辛苦——有奮斗才有收獲，有付出必定有回報；不怕壓力——有壓力才有動力，有動力才有拼搏的干勁；不計得失——要愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)；不計瑣碎——要心胸開闊，有容乃大。“四要”是指：要有追求——不能安于現(xiàn)狀、得過且過，要給自己樹立明確的向上目標(biāo)，爭取通過幾年努力迅速成為教育教學(xué)的能手、高手；要有積累——勤于實踐、勤于感悟、勤于思考、勤于提煉，把教書育人過程中的點點滴滴記錄下來，內(nèi)化體驗和感悟，方能厚積薄發(fā)；要有超越——要勤于反思，勤于總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷更新自我，超越自我；要有特色——要勤于鉆研、敢于創(chuàng)新，凸顯特色，展現(xiàn)魅力。

        本期，更生學(xué)校還將開展一系列活動以提升教師素質(zhì)：年度青年教師賽課決賽活動，青年教師“五個一”活動（一堂優(yōu)質(zhì)課，一份優(yōu)質(zhì)教案，一篇有質(zhì)量的讀書筆記，一份有質(zhì)量的課后反思，一篇有質(zhì)量的教育教學(xué)論文）等活動。

                                              更生學(xué)校 王佳秀 阮頓

                                                      2014-3-7

阮平校長在青年教師培訓(xùn)會上給老師們提出建議

教科室王佳秀主任在會上作重要講話

青年教師童景平在青年教師會上發(fā)言