本學(xué)期，學(xué)校對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)技能如何再提高高度重視，特從校外聘請(qǐng)兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的數(shù)學(xué)老教師為指導(dǎo)教師，對(duì)三位青年教師進(jìn)行深入有效的教學(xué)指導(dǎo)。

    兩位老師每周星期五都會(huì)早早來(lái)校，利用半天的時(shí)間深入三位青年教師的課堂認(rèn)真聽(tīng)課，查找問(wèn)題。接著利用中午休息時(shí)間組織評(píng)課，討論每位老師課堂中的優(yōu)點(diǎn)，不足之處和應(yīng)該注意的問(wèn)題。最后還會(huì)結(jié)合教材分析下一周教學(xué)安排中要突破的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并對(duì)可能遇到的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)的答疑解惑……

    本次校外邀請(qǐng)指導(dǎo)教師深入課堂，深入教材的傳、幫、帶形式，為更生的教學(xué)工作有效開展增添了活力，提供了保障，也看出青年教師對(duì)工作充滿了熱情。相信，每一位青年教師在指導(dǎo)教師手把手的幫扶下一定會(huì)快速成長(zhǎng)，會(huì)早日成為數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域的強(qiáng)手，高手！

圖文：張琳